Báo laodong điện tử tin tức thời sự cập nhật liên tục

Tình trạng học viên bỏ học tại Trường Trung cấp Nghề Hậu Giang đang là mối bận tâm của nhà trường. Bước vào năm hoạt động thứ 3 (năm học 2009 - 2010), trường vẫn triển khai 2 phương thức đào tạo: Theo chỉ tiêu và liên kết đào tạo với các trường ngoài tỉnh.
 
Nếu như tỉ lệ học viên đào tạo theo chỉ tiêu bỏ học không nhiều (từ 2% đến ít hơn tùy năm học), thì tỉ lệ học viên theo học các lớp đào tạo liên kết bỏ học đáng báo động; từ 22% (năm học 2007 - 2008) tăng lên 28% (năm học 2008 - 2009).

Theo nhận định của nhà trường, có nhiều nguyên nhân dẫn tới tình trạng học viên bỏ học, như: Số học viên mới tốt nghiệp THCS phải học thêm văn hóa 1 năm; vì vậy số có học lực trung bình hoặc yếu chán nản vì không theo nổi. Khá nhiều học viên vào trường nghề chỉ là sự lựa chọn bắt buộc nên thiếu động cơ học tập...

Còn ở Vĩnh Long, năm 2009, Trung tâm Dạy nghề và GTVL huyện Long Hồ (TT Long Hồ) được cấp 500 triệu kinh phí phục vụ hoạt động dạy nghề, nhưng... không sử dụng hết (còn kết dư khoảng trên 100 triệu đồng). Nguyên nhân do chiêu sinh không đủ học viên để mở lớp theo chỉ tiêu, dù là dạy nghề miễn phí.

Theo TT Long Hồ, năm 2009 mở được 75 lớp dạy nghề (1.600 học viên), song chỉ hầu hết là các lớp ngắn hạn với các nghề đan đát hàng thủ công mỹ nghệ, tin học, nấu ăn...; còn các nghề thời gian học dài hơn, xã hội đang có nhu cầu  - như nghề hàn công nghiệp, cơ khí... - thì không tuyển đủ được học viên để mở lớp. Vì vậy, các thiết bị để dạy các nghề này rơi vào tình trạng lãng phí, xuống cấp theo thời gian vì không được sử dụng! Đây cũng là thực trạng tại không ít trung tâm dạy nghề cấp huyện ở các địa phương khu vực ĐBSCL.

Trường CĐ Nghề Sóc Trăng hiện có quy mô đào tạo trên 2.000 SVHS với 8 nghề đào tạo trình độ CĐ, 9 nghề đào tạo trình độ trung cấp. Mấy năm liền số hồ sơ đăng ký nhập học vượt chỉ tiêu, có năm trường phải mở thêm hệ B. Tuy nhiên, ông Phạm Khánh Việt - Hiệu trưởng Trường CĐ Nghề Sóc Trăng - cho biết: Sau khi liên kết đào tạo với DN, hiện nhà trường đang phối hợp với các đoàn thể (nông dân, đoàn thanh niên) và các địa phương (UBND huyện, TP.Sóc Trăng) để triển khai hình thức liên kết đào tạo theo nhu cầu xã hội.

Bởi lẽ, theo ông Việt, lâu nay việc dạy và học nghề ở khu vực nông thôn còn bộc lộ nhiều hạn chế. Nhiều LĐ có nhu cầu học nghề, song nhiều lớp học nghề ngắn hạn mở ra nhưng không thiết thực; học xong không kiếm được việc làm nên người học chán nản.

Thu hút người LĐ học nghề vốn dĩ là việc không dễ do tâm lý của người LĐ và người nhà của họ thích vào học ĐH, CĐ hơn. Nếu việc dạy nghề hiệu quả không cao càng khiến tâm lý ngán ngại học nghề gia tăng. C

ác lớp liên kết đào tạo theo nhu cầu xã hội giữa Trường CĐ Nghề Sóc Trăng với các địa phương sẽ triển khai sau khi thăm dò nhu cầu thị trường LĐ, nguyện vọng của người LĐ; học lý thuyết tại chỗ nhưng học viên được thực hành tại Trường CĐ Nghề Sóc Trăng. Có thể coi đây là một nỗ lực nhằm tạo lực hấp dẫn cho hoạt động dạy nghề đang đối mặt với nhiều khó khăn...