Báo laodong điện tử tin tức thời sự cập nhật liên tục

1. Atlat địa lý Việt Nam là tài liệu, là phương tiện không bắt buộc học sinh phải sử dụng trong kỳ thi, mà chỉ khuyến khích, cho phép sử dụng mà thôi. Như vậy, học sinh có quyền sử dụng hoặc không sử dụng. Vậy mà trong câu IV.b dành cho chương trình nâng cao ở phần 1 đề thi lại yêu cầu "Dựa vào atlat địa lý Việt Nam, hãy kể tên các trung tâm công nghiệp nhỏ ở Đồng bằng sông Cửu Long".

Nếu học sinh không có atlat địa lý Việt Nam thì dựa vào đâu để làm bài? Nội dung này lại hoàn toàn không có trong sách giáo khoa, vì vậy những học sinh không có atlat địa lý Việt Nam sẽ không thể làm bài được.

Câu hỏi như vậy liệu có công bằng cho tất cả các em học sinh và ai sẽ chịu trách nhiệm về thiệt thòi của các em không có và không sử dụng atlat địa lý Việt Nam? Mặt khác, không phải học sinh nào cũng có điều kiện để mua atlat địa lý Việt Nam và không phải ai cũng có thể mua được. Nhiều nơi không có để mua, nhất là từ sau ngày 30.3.2009. Một số học sinh và phụ huynh rất tức giận về việc này và đổ lỗi cho các thầy - cô giáo.

Nhiều người còn cho rằng, đề thi ngầm bắt buộc học sinh phải mua atlat địa lý trong các năm học tới. (Atlat địa lý Việt Nam vốn có một số kiến thức đã lạc hậu và không phù hợp với nội dung sách giáo khoa hiện nay).

2. Câu hỏi IV.b dành cho chương trình nâng cao là câu hỏi không hay và "ác". Ác vì học sinh không có atlat địa lý thì không thể làm bài được dù là học giỏi, nhưng nếu có atlat địa lý thì một học sinh lớp 9 bình thường cũng có thể làm bài rất tốt. Chỉ cần biết chữ, đọc được là có thể trả lời được trọn vẹn không cần phải suy luận, tư duy gì cả vì chỉ cần kể tên mà thôi (nên nhớ câu này dành cho chương trình nâng cao).

Mặt khác, phần 2 lại là câu hỏi học thuộc lòng. Câu hỏi này cũng không chỉnh vì yêu cầu tóm tắt tình hình tăng trưởng GDP của nước ta từ năm 1990 đến nay (2009), trong khi thực tế sách giáo khoa chỉ trình bày đến năm 2005.

Bốn năm rồi, có rất nhiều biến đổi. Tại sao lại không nói là tóm tắt tình hình tăng trưởng GDP của nước ta giai đoạn 1990-2005?